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16+2 Beneficios que aporta pintar mandalas

lunes, 26 de septiembre de 2016

El arte de los mandalas

¿Conoces las mandalas? Últimamente es muy habitual encontrarnos con ellas y es que tienen infinidad de beneficios y en múltiples áreas de nuestra vida.

De esto mismo vengo a hablarte hoy, de los mandalas y los beneficios que aporta pintarlos. Pero no es algo que solo podremos dirigir a niños y niñas si no que también podremos enfocarlo en nosotres mismes, para poder beneficiarnos de todos esos puntos "pro" que ofrecen.

Tras el aporte de ICalle Ilustración en este proyecto, regalándonos sus preciosos diseños de mandalas para descargar con la suscripción al boletín mensual, me he puesto a investigar y a contrastar lo que me ido encontrando con lo que he podido experimentar.


¿Qué es un mandala?

Usadas por la cultura hindú y budista, son representaciones simbólicas, en la mayoría de los casos espirituales, que se basan en un punto central, que suelen adoptar formas circulares, geométricamente perfectas e inspiradas, en sus inicios, en el universo y el cosmos.

Existen un montón de variantes temáticas, tantas como personas en el mundo. Han ido evolucionando hasta llegar a usos generales y comunes que cualquiera puede realizar con la temática que prefiera. 

La etimología de esta palabra es "círculo". 


Relación con el dibujo

La verdad que recuerdo cuando en mi adolescencia no paraba de dibujar en cualquier parte cualquier cosa que se me ocurría en ese momento y que eso me gustaba y me hacía sentir bien. En libretas, folios, apuntes... Siempre algún dibujito. 

Los mandalas son un ejemplo de esa dispersión necesaria, que la mayoría hemos plasmado en aula, pero evadiéndonos de ese profesor o profesora aburrido/a.

Existe una relación directa con esa necesidad de evasión, de dispersarse o de aliviarse de cierta tensión, que está ligada a esta situación. Por lo tanto, incluir 10 minutos en clase para colorear o crear mandalas lo siento un acierto seguro. 

No es complicado y podremos encontrar muy buenos resultados a la hora de encontrar o dedicar momentos de concentración y momentos de dispersión. En este caso creo que , aunque con los mandalas encontramos un foco centrado en la concentración, también dispersamos la mente de otras cuestiones, situaciones o temas de nuestra vida y esto es algo genial y muy positivo ¿No crees?

Vamos allá a numerar los múltiples beneficios de las actividades con mandalas.

pintar mandalas colores frase


Beneficios de pintar, colorear, hacer, crear mandalas


  • Despierta nuestra versión más creativa por la toma de decisiones en colores, contrastes y formas determinadas para crear un conjunto total del mandala concreto o libre.
  • Podemos desconectar de preocupaciones diarias ya que esta actividad necesita cierta concentración que nos abstrae del resto.
  • Nos ofrece relajación fluída y natural cuando realizamos este tipo de actividad ya que nos centramos en una tarea "simple" y agradable.
  • Dedicamos ese tiempo a nosotres mismes.
  • Desarrollo  de la capacidad de paciencia y la perseverancia, por la necesidad natural de terminar de colorear el mandala.
  • Se activan y desarrollan ambos hemisferios cerebrales a través de la geometría de estas representaciones.
  • Desarrolla la capacidad de concentración y la atención gracias a la necesidad de centrarse en puntos concretos del mandala.
  • Mejora la precisión y la técnica relacionada con el arte, la pintura y los colores.
  • Nos ayuda a reconocer y plasmar nuestro propio estado de ánimo y nuestras emociones en ese momento a través de los colores que elegimos y el modo de colorear el mandala.
  • Podemos combinar esta actividad con otras que nos ofrezcan estados de ánimo relajados o de meditación, provechosos para todes; musicoterapia, aromaterapia, cromoterapia...
  • Favorecen el desarrollo de la motrocidad fina de las manos y los dedos, por la obviedad de las partes a colorear.
  • Desarrollo de la imaginación y capacidad artística, con la posibilidad de múltiples combinaciones de colores, contrastes y resultados.
  • Estimula y desenvuelve nuestro sentido y gusto estético personal.
  • Fomentan el pensamiento crítico y divergente.
  • Estimulan la reflexión.
  • Disminuyen estrés y ansiedad.

Beneficios concretos de los mandalas en relación a la infancia

  • Permiten interiorizar conceptos geométricos al tratar con todo tipo de formas.
  • Consiguiendo también introducir nuevo vocabulario, tanto técnico como emocional.


Como puedes observar, los beneficios son para casi todes nosotres igual, seamos adultes o niñes, ya que la diferencia radica en simplemente, descubrimiento e interiorización de conceptos. El resto son beneficios emocionales muy importantes.

Con todo esto no me queda ninguna duda. El hecho de dedicar un pequeño tiempo diario a esta práctica es muy positiva y beneficiosa, económica y sobretodo placentera. Así que ¿Por qué no? 

¿Tu ya conocías los beneficios de pintar mandalas? ¿Has llevado a cabo esta actividad en el aula? ¿Acaso lo hacéis en familia? Cuéntamelo en los comentarios :)

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Incluir labores handmade en el aula, Cristina Tierno al aparato

lunes, 19 de septiembre de 2016


Hoy tenemos de invitada a Cristina Tierno , autora de un blog de reciente nacimiento llamado Cloe Atelier, dedicado al mundo de los labores; coser, tejer, bordar... Crear al fin y al cabo, de una forma artesanal, hecho a mano, propio de una dedicación milenaria que ha ido transformándose y cambiando. 

Acompañando modas, culturas, estilos, utilidades varias, es una actividad que se puede conocer desde diferentes perspectivas. 

Al conocer el blog de Cristina Tierno quise hablar con ella para proponerle compartir con nosotres su perspectiva sobre este mundo, este estilo de vida, como ella misma nos cuenta. 

Me siento muy agradecida de que se haya animado a compartir esta bonita visión, porque además de hacernos reflexionar sobre deshacernos de ciertos prejuicios, Cristina tiene un gusto particular y un estilo propio que me han enamorado desde el principio. Sus argumentos te gustarán, estoy segura.

Esperamos que disfrutes de este artículo y que nos cuentes en los comentarios qué opinas al respecto. Te dejo con ella :)



Antiguos, desfasados, de abuelas, suplicios que imponían estrictas monjas, incluso etiquetadas como actividades machistas

Estos son algunos de los adjetivos que reciben las labores como la costura, el bordado, ganchillo o punto.


Estas actividades manuales se integraban en el currículo escolar hace décadas, y si bien, estamos de acuerdo de que se impartían desde un enfoque de género que no incluía a los niños y que partían desde la pretensión de enseñar a las niñas a ser buenas y hacendosas mujeres y esposas. Quizás esto tuvo la culpa de que las labores se percibieran como algo negativo, impuesto, no justo, que muchas niñas odiaban por pura rebeldía (seguro que también hubiera sido mi caso de haberlo vivido…).


Coincidimos en que el fondo y la forma no eran los adecuados. 


Pero por ello no debemos obviar los numerosos beneficios que aportan las labores como actividades manuales al desarrollo de niños y niñas.

  •  Fomentan la creatividad.
  •  Enseñan paciencia y perseverancia, aprendizaje y enseñanza.
  •  Centran la atención en una tarea.
  •  Presentan un desafío mental y resolución de problemas.
  •  Fomentan la cohesión social al realizarse en muchas ocasiones en grupo.
  •  Desarrollan la coordinación mano-ojo, percepción espacial y destreza motora fina.
  •  Aportan un sentido de orgullo y logro al obtener un trabajo realizado por ellos mismos.


También la neurociencia encuentra a labores tan tradicionales como la costura, tejer o bordar, un sentido más importante, además de su utilidad y creatividad.

Investigaciones en este campo muestran como las labores tienen muchos que ver con la atención plena y la meditación, lo que aporta un impacto muy positivo en la salud mental y el bienestar de las personas, sobre todo en las etapas tempranas del desarrollo de los niños.


Con los datos en la mano… 


¿Crees que se deberían incluir las labores como actividades manuales en los nuevos currículos de enseñanza?



En las escuelas Waldorf, por ejemplo, tanto niñas como niños desde edades muy tempranas aprenden labores en sus clases de manualidades. También aprenden en talleres de madera, metal, carpintería, cocina, jardinería, etc. Parten de una pedagogía que promueve la formación completa de la persona, respetando su proceso madurativo desde la infancia, atendiendo todas las facetas de su desarrollo hacia la edad adulta: niños y niñas libres, responsables y solidarios/as.


Por otro lado, 


¿Sabías que Albert Einstein tejía para “calmar su mente y aclarar su pensamiento”?


Digamos que todos los grandes genios tienen sus métodos.


Desde mi experiencia… Tuve que esperar 29 años para aprender a coser, a bordar, a hacer ganchillo y a tejer. Y me hubiera fascinado que mi maestra me hubiera enseñado a crear, a diseñar, a utilizar las manos. 

Desde que quedé atrapada por el maravilloso mundo de las labores, he aprendido a ser más paciente, a reducir la ansiedad, el estrés; en definitiva, a ser más feliz, porque esto es todo un estilo de vida lleno de creatividad, color y alegría, un modo de ser, de sentir, de vivir despacio y saborear los buenos momentos frente a la ventana.


El debate está abierto.



cloe atelier autora del articulo "Labores handmade en el aula"
Haz click en la imagen para descubrir su blog


¿Qué te ha parecido? ¿Qué opinas de su propuesta de incluir las labores como actividades manuales en el aula? ¿Conocías a Cristina? ¿Te gusta coser, tejer o bordad? Déjanos tu opinión en los comentarios :)
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Revista digital en el aula o en el centro educativo

lunes, 12 de septiembre de 2016

REVISTA-DIGITAL-PROYECTO-EDUCATIVO

¿Por qué no crear una revista trimestral para nuestro aula? ¿Quizás no solo para el aula, si no también para el centro y la familia?

A veces se nos presentan herramientas tecnológicas que son muy útiles pero no sabemos cómo podemos aplicarlas en el aula, o bien, tenemos muchas ideas pero no conocemos las herramientas para llevarlas a cabo ¿verdad?


Pues en este caso traigo ambas cosas; ideas y herramientas.



No solo podemos crear la revista nosotres, si no que también podemos crearla con les alumnes, ya que podremos elegir el contenido acordando con elles aquello que queremos añadir o descartar.

Dependiendo de la edad que les alumnes tengan, podremos trabajar diferentes posibilidades con elles.

Podremos crear grupos que se encarguen de diferentes secciones de interés, acordar con elles aquellos temas que se tratarán, qué imágenes se incluirán...

Tenemos una buena oportunidad para trabajar la creatividad en todo su esplendor, recuerda que es parte vital del aprendizaje y que podemos, de forma transversal, trabajar muchos otros temas relevantes para les peques, adolescentes o incluso adultes.


>> Por ejemplo, ya hemos hablado de cómo introducir twitter en el aula de forma educativa, y en este caso se pueden llevar a cabo varias propuestas que os he compartido en el enlace de este párrafo. Esto será sin duda una motivación para elles, desde el principio hasta el final. 

¿Se puede usar el móvil en clase? ¿De forma educativa? Olé tú si lo pruebas, verás los buenos resultados. (siempre teniendo en cuenta que habrá límites y normas, obviamente)


>> También podemos añadir vídeos en este tipo de revistas, así que podremos crear entrevistas,o presentaciones con otras herramientas de creación de vídeo o incluso cómics, ya te he hablado de ello ¿Recuerdas?


>> Otra forma de mostrar que aquí hay creatividad y diversión es usando la teoría de los 6 sombreros, o más bien diría que la técnica de los 6 sombreros. En cuanto la conocí me reencontré con la inteligencia creativa, fue genial conocer este método creativo de organización grupal. 

Te dejo un vídeo para que puedas entenderlo y exponerlo a tus alumnes para que podáis, entre todes o por grupos,  llevarlo a cabo si así lo decidís.






Así que en este caso, y para desarrollar esta idea de proyecto de revista digital en el aula, también tienes que ser creative. Tal como creo que deben ser cada uno de tus días en aula; Creativos.



Como ideas para crear una revista podemos tener muchísimas, pero os aporto unas pocas que siempre podremos llevar a cabo:

>> Crucigramas, rompecabezas y comics.

En todas y cada una de nuestras ideas podremos añadir una sección de "juegos" como rompecabezas, comics, o cualquier otra idea relacionada con el ocio o el arte.

>> Resvista digital del trimestre, por aula:

Podemos recopilar todo lo que ha ocurrido, por ejemplo:

  • Cumpleaños de alumnes y profesores
  • Exámenes con estadísticas de resultados
  • Recopilación de trabajos realizados
  • Anécdotas de lo que ha ocurrido en el trimestre


>> Revista digital del curso: 

En esta otra idea podremos llevar a cabo una revista en la que participe todo el curso y no solo el aula. Por ejemplo, todas las clases de 1º de la ESO de este centro educativo.

En ella podremos añadir lo mismo y mucho más que lo expuesto en el apartado anterior.


>> Revista mensual por grupos: 

En este caso se organizan grupos que serán los encargados de gestionar la publicación de la revista, sin que el resto pueda aportar nada. 

De esta forma las personas que no hayan participado en su creación solo podrán conocer el contenido de la revista una vez terminado el mes y que haya sido publicada. ¿No te parece una gran motivación para todes?

Cada mes un grupo diferente y se pueden ir rotando o intercambiando al gusto.


>>  Revista digital documental: 

¿Qué tal si además de crear una revista la usamos como ejercicio de aprendizaje del contenido teórico del curso?  Podremos trabajar todo el contenido llevar a cabo investigaciones y aprenderemos a expresar lo aprendido en diversos formatos y de diversas formas. 

Lo único que aquí es de obligado cumplimiento es que todo se centre en una materia o en unos apartados concretos del temario del curso, ¿Qué te parece?


Una vez que ya tienes unas cuantas ideas para experimentar en aula vamos a conocer las herramientas para poder llevarlas a cabo.

5 Herramientas para crear revistas o folletos digitales en el aula de forma educativa


En todas las herramientas que comparto puedes 
  • Registrarte a través de Facebook o con un correo y contraseña
  • Insertar la revista en blog o web
  • Usarlas con estudiantes de 5º y 6º de Primaria, ESO, Bachillerato, Universidad y/o para ti



MADMAGZ-herramienta-crear-revista-digital

Crear una revista en MadMagz

Crear una revista en MadMagz es completamente gratuita si quieres disponer de una plantilla básica que sospecho será más que suficiente.

Esta plataforma está en inglés o francés, pero esto no será ningún tipo de impedimento y a la vez beneficia el seguir aprendiendo inglés o francés y manejarse en la web con estas características.


Si eres profe de inglés por ejemplo esta es una buena manera de trabajarlo, ¿No crees?


Es muy intuitiva, y crear la revista es de lo más sencillo. Una vez elegida la plantilla vas añadiendo hojas y editando su contenido haciendo click en cada parte de texto o imagen y añadiendo aquello que quieras.





joomag-herramienta-crear-revista-digital

Crear una revista en Joomag


En este caso contamos con una versión en castellano, así que un punto a favor para Joomag en este sentido porque nos facilitará las cosas.


Otro punto a favor es que puedes trabajar el contenido en un documento y guardarlo como PDF para poder cargarlo todo en la plataforma Joomag y así crear y editar la revista. 

Tal como puedes ver a continuación:


joomag-herramienta-crear-revista-digital

Esta es una de las plataformas más usadas, ya que es super completa y totalmente gratuíta en versión digital, pero si la quieres impresa entonces hay que pagar, tienen diferentes planes de precios según necesidades.

Creo que la intención es mover el mundo digital en el aula porque quizás al estar tan prohibido les alumnes sientes más necesidad de uso, de normalizarlo, y pierden la asociación que debería hacerse de que las tecnologías digitales también son un medio de aprendizaje y un medio educativo que necesitan buenas prácticas.

Así que nos quedamos con la versión digital y gratuita, ¿no crees?




calameo-herramienta-crear-revista-digital

Crear una revista digital con Calameo


Otra de las plataformas más usadas y es básicamente porque también puedes cargar el contenido de forma directa (es la única forma, en primer momento, de crear una revista en Calameo) a través de cualquier documentos de texto (PDF, Microsoft Word, Power Point, Excel, Open Office...) y además todas sus publicaciones están a la vista de todo el mundo.

Tienen un banco de revistas enorme y esto también nos sirve para encontrar información que nos interese o que nos de ideas. 

Por otro lado al ser completamente pública corremos el riesgo de no poder publicar fotos de les alumnes.  Creo que hay que tenerlo en cuenta en todas las herramientas. Tema a tratar con padres y madres si hablamos de menores.

En general es una herramienta que está muy bien y con la que podréis llevar a cabo una revista muy chula y completa.



Hasta aquí mis recomendaciones, mis sugerencias, y las herramientas que considero más sencillas para este tipo de proyecto.

Espero que te haya gustado y por supuesto me gustará saber qué te parece este proyecto y si lo llevarías a cabo, o quizás ya tengas experiencia y quieras compartirlo... 

En todo caso ¡¡Espero tus comentarios!!



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Una mamá periodista y su visión sobre la Diversidad - Sonia Hermida

lunes, 5 de septiembre de 2016


¡Hola tuttifrutere! Como ya comenté en el e-mail de resumen de verano, han llegado cambios a la dinámica de este blog, y uno de los cambios es que puedo agradecer muchísimo a personas como Sonia, que participen en este blog

¿Quién es Sonia? Pues una mujer a la que le he dado bastante la lata para que nos compartiera su perspectiva sobre la diversidad ya que convive con ella (aunque si tus ojos no han sido capaces de verlo, te diré que la diversidad está en todas partes)

Como ya sabes he hablado antes sobre este tema, pero no sentía dar una visión más allá de mi opinión subjetiva y por lo tanto le solicité a Sonia un aporte, que considero muy valioso, a este blog, compartiendo con nosotres su visión sobre este tema.

Os aseguro que su forma de expresarse no me puede gustar más. Espero tus opiniones en los comentarios y al final del post te dejo una breve presentación de esta bella y luchadora persona así como un enlace a su blog.




Cuando Mónica me invitó a colaborar en su blog y a exponer mi experiencia en el mundo de la diversidad le dí una y mil vueltas sobre cuál era el enfoque que debería darle a este texto. En todas esas vueltas llegaba siempre a la misma curva: 

“¿Qué me gustaría transmitir a sus lectoras/es? ¿Cuál es el mensaje?” 


Así que voy a empezar por ahí: El mensaje es que TODOS/AS SOMOS IGUALES Y TODOS/AS SOMOS DIFERENTES. Tan complicado y tan sencillo como eso. 

La cuestión es que existen diferencias que son más notorias para la sociedad y que, por desgracia, acaban creando en nuestro día a día una serie de barreras que a veces son casi infranqueables.

Mi nombre es Sonia (esto ya te lo habrá dicho Mónica) y me dedico a mil y una cosas. Me gusta pensar que soy luchadora y resiliente, pero sobre todo y ante todo, la principal aspiración que tengo en esta vida es que mi familia sea feliz. Soy periodista, comunicadora, amante, madre de dos niños preciosos, me gusta la música, aprender, avanzar y, aunque no me guste tanto, en el reparto de cartas me ha tocado el papel de luchar.

Mi hija mayor nació hace ahora seis años. Un bebé feliz y sano que nos regalaba sonrisas a diario. A los cinco meses contrajo una meningoencefalitis herpética. Fue el arranque de una pesadilla que duró meses y que dejó graves secuelas. 

No me voy a recrear en los detalles por muchos motivos, entre ellos, el principal, que me niego a que nadie nos tenga lástima porque no es eso lo que merecemos ni deseamos. La meningo dejó a su paso una lesión cerebral que le ocasiona distintas limitaciones y peculiaridades

  • serias dificultades en la comprensión oral, 
  • limitaciones en la comunicación (apenas puede articular unas cuantas palabras)
  • estereotipias (movimientos puntuales involuntarios)
  • dificultades en su coordinación y psicomotricidad fina, etc


Nada de eso nos ha impedido ser una familia feliz y eso es lo que quiero que te quede claro porque estoy un poco harta de esa imagen lastimosa y triste de la diversidad funcional. No vivimos en un mundo oscuro, vivimos en el mismo mundo y tenemos la misma luz. 

Mi hija va a una escuela ordinaria y lucharé porque lo siga haciendo. No necesitamos ser segregados en guettos ni tratado como seres “especiales”


Ya que escribo para el blog de Mónica y sé que ella os tiene acostumbrados a una sinceridad brutal permitidme que yo también os abra un poquito el corazón.

Los/as niños/as y adultos/as con diversidad funcional no son seres “especiales” ni han sido “tocados por las manos” de ningún Dios ni ninguna de esas frases bonitérrimas que se suelen oír. 

Reconozco que prefiero que se intente buscar una frase o explicación bonita a que se les maltrate directamente, por supuesto, pero, por desgracia, muchas veces este tipo de explicaciones se utilizan como escudo ante algo que nos cuesta comprender y, lo que es peor, acaban en un 


“¡Qué se le va a hacer!” 


Yo te diré lo que se va a hacer: 

Vivir de una vez por todas aplicando la inclusión.


Todos/as formamos parte del mismo mundo, de la misma realidad y todos/as podemos aprender de todos/as. Nunca te olvides de eso y no minusvalores a un niño o a una mujer adulta por estar en silla de ruedas, ser sorda o no poder hablar. Si bien es cierto que acercarse a una persona con diversidad funcional a veces nos cuesta un trabajo extra (como siempre que nos acercamos a realidades que desconocemos) merece la pena. 

Piensa en lo que pasaría si te vas a vivir a un país cuya lengua no comprendes y no hicieras ni el más mínimo esfuerzo por aprender y adaptarte. ¡La de cosas que te perderías! Sería casi imposible que tuvieses un trabajo o simplemente hacer nuevos amigos, ¿verdad? Pues en el mundo de la diversidad funcional sucede exactamente lo mismo.

Y no digo que el esfuerzo tenga que venir sólo de una parte, ni mucho menos. Mi hija no ha dejado de esforzarse y trabajar ni un solo día de su vida ¡ni uno! ¡ni en vacaciones! Tan sólo descansa de sus clases de diferentes apoyos en agosto pero, incluso en pleno verano para ella hay tareas diarias que suponen un esfuerzo que multiplica por tres el de cualquier otro niño. ¿Te imaginas lo que es eso? ¿De verdad te parece tan difícil tratar de acercarte a la realidad de las personas con diversidad funcional? ¿Comprenderles, aunque sólo sea un poco? ¿Ser más empático/a? ¿No crees que es algo que les debes también a tus hijos/as?

Hay una frase que escuché una vez y que me parece que lo resume todo:


“El nivel de desarrollo de una sociedad se puede medir perfectamente por cómo trata a las personas con diversidad funcional”. 


Es bastante sencillo, en realidad, te invito a tratarlas simplemente como lo que son: PERSONAS CON LOS MISMOS DERECHOS QUE TÚ. Si eso se aplicase en el día a día no sería necesario volver a escribir nada más sobre el tema y mi familia y millones de familias serían felices.



Si haces click en su imagen accederás a su blog :)


¿Qué te ha parecido esta aportación? ¿Conocías a Sonia? ¿Te has sentido identificade? ¿Quieres aportar tu perspectiva? Cuéntanos lo que piensas en los comentarios, estamos deseando saber qué opinas. 

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Cuento Infantil "La liebre y la tortuga"

jueves, 1 de septiembre de 2016



Después de unas grandes vacaciones llega el momento de volver a estos lares con ganas y entusiasmo de empaparnos de productividad, cosas lindas, contenido interesante... y todo lo que se tercie.

Para empezar la temporada inauguramos septiembre con un audio cuento ilustrado por Alfonsina , una chica con la que me ha encantado trabajar y con un gusto y un estilo que considero muy profesional. 

Sus ilustraciones me han parecido muy únicas y especiales, los colores ni te cuento, y es que ha sido hecho con toda su dedicación y paciencia. 

Es una colaboración por amor al arte por parte de ambas partes; Alfonsina ilustrando y yo produciendo y grabando. Por lo tanto no hay fechas ni prisas ni ningún tipo de norma establecida, excepto que tenemos que trabajar sobre un mismo cuento obviamente.

Como ha coincidido en vacaciones hemos podido realizarlo con calma, que falta nos hacía, y no he sacado más que buenas impresiones de esta chica que se nota que le encanta lo que hace.

En la primera producción no ha visto clara una parte y lo ha querido perfeccionar, así que yo muy contenta he esperado sus nuevos retoques y nos ha quedado bastante bien, pero lo qeu de verdad esperamos es que juzgues por ti misme :)

Lo hacemos para que lo disfrute la gente y les niñes y esperamos muchas críticas para poder mejorar en nuestro trabajo, cada una en su parte. Sería muy enriquecedor y satisfactorio.

Como siempre te dejo aquí el cuento redactado y a continuación el vídeo.


La liebre y la tortuga

Había una vez una liebre y una tortuga que vivían en el mismo bosque y ¡Se encontraron! 

Resulta que la liebre no paraba de decir lo lenta que era la tortuga y lo rápida que era ella. 

Presumía por doquier de sus capacidades de velocidad, de sus grandes piernas y de su rapidez.

Entonces se paró a hablar con la tortuga, burlándose de ella...

- Jajajaja, ¡Pero mira que eres lenta tortuga! Eres tan lenta que no sé ni para qué te mueves...

Y la tortuga, que no era nada tonta, le dijo ...

- Bueno, seré lenta pero yo siempre llego a mi destino.

La liebre no podía dejar de reirse. 

Entonces le dijo la liebre a la tortuga..

-Pues si tan rápida eres, o si crees que puedes llegar a tus destinos, ¡Hagamos una carrera! A ver quien gana...

Y la tortuga contestó:

- ¡Vale! Hagamos una carrera

En esto que empezó la carrera y la tortuga empezó a recorrer el camino. La liebre le alcanzó y le sobrepasó y... ¡Ahí que vió un árbol y dijo...!

- Como se que gano de sobra esta carrera me voy a echar aquí una siestecita que me da tiempo de sobra a ganar a esta tortuga tan lenta y lenta...

Entonces la liebre se echó a dormir y la tortuga siguió su camino. Pasaron horas y horas y la liebre no despertaba, así que la tortuga podía avanzar y avanzar en su camino.

Hasta que pasó toda la noche , llego la mañana y la tortuga estaba a nada de la META. Unos pasitos y habría ganado la carrera. 

De pronto la liebre se despertó e intentó llegar a la meta pero ¡Ya era demasiado tarde! 

-¡Nooo, ha ganado la tortuga, no puede ser!

Y la tortuga muy contenta de haber ganado la carrera celebraba su victoria.

Así que lo que aprendió la liebre de esta carrera fue que no hay que reírse nunca de los demás y que no hay que tener un exceso de confianza en uno mismo.

Y Colorín Colorado este cuento se ha acabado.


Proyecto: Audio cuentos ilustrados

Cuentos:

Ratón de monte y ratón de casa. (en gallego) Irene Calle

La liebre y la tortuga (en castellano)  Alfonsina Ramirez Cortés
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Vacaciones Blogueras de Agosto 2016: mis 5 motivos

viernes, 5 de agosto de 2016


He aquí mis primeras vacaciones blogueras y mis motivos:

  • Pasar más tiempo con mi familia, sobretodo con la nena.
  • Desconectar para reconducir el blog en Septiembre.
  • Formarme para mejorar mis habilidades Blogueras.
  • Disfrutar de las vacaciones sin sentirme obligada a publicar.


Son motivos sencillos que no necesitan más explicaciones. La verdad que tengo varios posts preparados pero no terminados al completo pero no he encontrado hueco para prepararlos como me gustaría, ¿Me voy a agobiar? No, así que prefiero desprenderme del sentimiento de "obligatoriedad y desearos un mes de agosto estupendo!!

También dejaré el resumen de la Newsletter para finales de este mes.

En Blogger paso a paso sigo activa porque tengo todo mejor preparado. Por cierto que te he dejado un par de calendarios para tu fondo de escritorio muy chulos. No te los pierdas. (haz click en la siguiente imagen para ir al post y descargarlo)




¿Tú como gestionas Agosto? Puedes contarme en comentarios y también hablarme sobre qué te parecen mis motivos :)


Sin más ni más te deseo un feliz mes de Agosto :)

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DIY muy fácil : Una botella con gracias

lunes, 18 de julio de 2016

diy-facil-botella-gracias

Cuando se trata de hacer regalos originales, y se nos echa el tiempo encima, creemos que no llegaremos a tiempo y quizás tengamos que recurrir a gastar un dinero que no sería necesario con un poquito más de tiempo. El tiempo, al fin y al cabo, es de las cosas más valiosas que tenemos en la vida, ¿No crees?

Por eso quiero compartir este DIY tan original contigo, para que llegado ese momento en el que te das cuenta de que se te ha hecho tarde para crear un regalo original y pienses que tienes que echar mano de la cartera, recules y te montes un regalo muy especial en muy poco tiempo, barato y hecho por ti misma/o.


Ojo! También sirve para las/os peques, además de que es una forma muy buena de hacerles reflexionar sobre detalles que quizás no solemos pararnos a hablar o pensar. Y eso, en mi opinión, siempre es enriquecedor.

Se trata de una botella que rellenaremos con "Gracias". Nos centramos en la persona a la que le vamos a hacer el obsequio y pensamos en qué cosas tenemos que agradecerle, qué cosas nos aporta, nos aportó o nos gusta disfrutar junto a ella.

Es así de simple. Llenar la botella de todas esas cosas. 

Creemos que las personas ya saben lo que nos transmiten, lo que nos aportan, aportaron o lo que nos gusta de ellas, pero en el 90% de los casos no es así. No lo saben o simplemente no basta con suponerlo.

No es la primera vez que nos emocionamos con campañas (en vídeo) en las que salen personas alagando a otras, y las personas alagadas se emocionan (por ejemplo, el vídeo de las/os hijas/os a las que le dan a elegir la chica más guapa, con fotos de modelos y entre ellas su madre, y terminan eligiendo a su madre), se sorprenden... Alagar a las personas es una práctica poco habitual. Yo siempre me pregunto por qué, puesto que es algo muy simple que hace muy feliz a  las personas que apreciamos.

Aparte de encontrar esta nueva forma de hacer feliz a alguien, conseguimos ser agradecidas/os con la vida y con la persona. Con lo que sumamos otro detalle que nos hace felices, sobre todo a nosotras/os mismas/os. Es verídico que si eres más agradecida/o con las cosas que puedes disfrutar, con todo lo positivo que te ocurre en la vida, lo disfrutas más y de otra manera.  Así que , no solo haces un regalo a otra persona, si no que también te lo harás a ti misma/o.

Si lo trasladamos a las/os peques entonces más y más beneficios para este "simple" DIY, porque si a nosotras, como personas adultas, nos beneficia esta práctica, ¿Cuánto ha de beneficiar a un ser que está aprendiendo y creciendo a un ritmo vertiginoso?

Si todavía no tiene edad para llevar a cabo todas las partes del DIY podemos simplemente tenerle como acompañante en el proceso de preparación y, por supuesto, en el momento de regalar nuestro detalle.

No me lío más, aunque podría seguir compartiendo beneficios sobre este DIY, y os comparto la forma en la que yo lo he hecho (esto significa que podéis usar otras muchas técnicas y formas de llevar a cabo esta misma idea, aprieta la imaginación o pídele a ayuda a la peque o al peque, e inventaros alguna variante)


Cómo hacer una Botella con "Gracias"


Materiales:

- Folios de colores. ( en su defecto, folios y colores)- Boli, rotulador o lo que quieras usar para escribir.
- Tijeras o cuter.
- Una Botella vacía.  ( o bote, caja, ... lo que te parezca mejor)- Un retal, trozo de saco, ...
- Un trozo de lana, hilo, cuerda ...

Materiales especiales que dan el toque único:

- Tus manos y las de tu ayudante.
- Tus recuerdos sobre la personas a la que le vas a regalar la botella.
- Tus emociones.

materiales-diy-botella-especial-gracias


Una vez que lo tengamos todo cogemos los folios y los recortamos en tiras. No importa que no sean todas iguales, ¿De verdad es necesario, en esto, tanto perfeccionismo?No, de hecho puedes recortar con diferentes formas, lo veo más original. (Intenta siempre aprovechar los restos)

Una vez recortados vamos a empezar a escribir en cada uno de ellos un detalle por el que dar las gracias a la persona en cuestión. 

Una vez escrito, lo doblamos como queramos (doblamos mucho unos pocos y otros no tanto, o bien unos los enrollamos y atamos con hilo, otros en formas triangulares, cuadradas, en acordeón ...)

diy-botella-especial-gracias

Lo metemos en la botella.

Repetimos el proceso una y otra vez hasta que llenemos la botella.

Si crees que no tienes nada más por qué dar las gracias, es mejor que no te inventes cualquier cosa, y puedes recurrir a pensar en las cosas que te aporta esa persona, o momentos en los que has disfrutado con ella.

El resultado es este:

diy-botella-especial-gracias

Falta el detalle final, del que no he sacado foto en su día. (En mi caso se lo regalé a mi padre por el día del padre) y es colocar en la boquilla un trozo de tela y colocar un hilo, trozo de lana, o cuerda alrededor de la boquilla con la tela para cerrarlo. 

Además he usado Chalk Paint para pintar un poco la botella, y luego con rotulador he puesto "El tarro de las Gracias" pero puedes poner lo que quieras o bien dejarlo sin nada, porque quedará chulo igualmente. 

A mi padre le ha gustado mucho, y hemos pasado, toda la familia allí presente, un buen rato leyendo los papelillos.

Como EXTRA he elegido un par de papeles para abrir en cierto orden. En la foto lo puedes ver. Tan solo he elegido la penúltima y la última , porque tenían que leerse al final de todas. Con tal de que lo avises por fuera del papel doblado, podrás crear las ideas, o variantes de este regalo, que tu quieras.


¿Te ha parecido útil y original? ¿Existía este DIY? Yo creo habermelo inventado, pero como todo está inventado ya! jaja ¿Vas a intentar hacerlo? Si es así deja un comentario y comparte tu opinión, estoy deseando leerla! :)


Espero que te haya gustado y si es así que compartas en tus redes sociales para que mucha gente pueda hacer este regalo tan original y ahorrar unos dinerillos, que no viene nada mal, ¿No crees?


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Ser profesor/a en este país

lunes, 11 de julio de 2016

ser-profesora-en-este-pais

Hace tiempo que se va leyendo mucho sobre cómo valorar a los profesores, cómo variar sus sueldos con respecto al desempeño de su trabajo y los resultados obtenidos.  Me parece un poco injusto criticar de golpe a los profesores y las profesoras como si fuéramos todos/as jueces y decir "este/a no vale, restamos euros de su sueldo" o "este/a es bueno/a le subimos euros" aunque esto último dudo que pasara. Creo que lo que pasaría seria que serian todos juzgados injustamente y a la gran mayoría le restarían bastantes euros... Gana el estado y perdemos todos/as.

¿Porqué me parece injusto? 
Pues me parece injusto porque estos profesores y profesoras funcionarios/as ya han sido "seleccionados/as " en su día para ejercer esa profesión para toda su vida. Han sido aceptados/as con unas condiciones que han cumplido y no se merecen ser "desvalorizados/as" por un error del sistema.  Creo que está mal planteado y esas pruebas teóricas para ser docente (oposiciones) no sirven para saber si una persona es válida para enseñar y transmitir los conocimientos necesarios a sus alumnos.

Tampoco me parece normal que cualquier persona que estudie un CAP o estudie un Master después de su carrera (da igual qué carrera sea) pueda ser profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria.

¿Acaso cualquier tipo de persona es válido para enseñar, acompañar y educar?
Pues no, no y no. Sobre todo en edades tan concretas.

En el caso de la Educación Primaria hay que estudiar Magisterio. Pero estoy segurísima de que cuando una sale de allí (de la carrera) tiene mucho más que aprender y otro tanto para desaprender.

Esto no solo pasa en esta carrera, si no en muchas otras. Todo nos lleva a lo mismo.

Los profesores fallan, está claro, necesitamos hacer algo, algo tiene que cambiar para que la educación se recicle y el aprendizaje mejore.

No es solo culpa de si eres una persona con vocación para la enseñanza y el aprendizaje, también es cosa de otros muchos detalles de este sistema.

Aunque la cosa va cambiando, existen muchos profesores/as, maestras/os y educadores/as que no pueden llevar a cabo , en el centro escolar en el que trabajan, su propia metodología, de ninguna manera. En esas estamos.

Con lo cual se le frustrará y se le hará la vida imposible (entre director/a/es/as, compañeros/as de equipo educativo, y de más...)  por lo que, cualquier persona, de forma general, termina por aceptar que el modo correcto de adaptarse es simplemente cambiar para ser como el resto.

Otra vez digo que no. Si eres un/a docente que quiere innovar sé que lo tienes difícil (si diste con un centro innovador o más liberal en este sentido, enhorabuena, pero seguro que es privado) y sé que puedes sentirte frustrada/o pero no decaigas, y en pedacitos, ve dando a tus alumnas/os muestras de que muchas cosas pueden llevarse a cabo de otros modos.

En una ocasión ya te hablé sobre un profesor que llevaba a cabo, en Primaria, una metodología muy diferente a la que conocemos. Sin libros. No tiene mucho apoyo, por no decir ninguno, de sus compañeros de equipo educativo, pero él se siente feliz con su trabajo y en su aula. De la misma manera los/as alumnos/as son felices con él y con su aula.


Así que, para resumir y terminar:

ya he comentado en alguna ocasión por qué no quiero ser profesora, pero le añado esta reflexión para que puedas entender que este país necesita un cambio muy grande y muy profundo en su metodología, en su manera de transmitir los valores, en su forma de formar profesionales, en su manera de evaluar... y en un montón de cosas más. Pero no necesita reajustar salarios. Eso es solo una treta más para que el estado se burle de todas/os nosotras/os, pero a mi no me la dan.

Un profesor o una profesora, si no obtiene lo mejor de sus alumnas/os puede ser por dos motivos, única y exclusivamente:

1- No tiene vocación para la enseñanza-aprendizaje

2- No tiene ni las herramientas ni los conocimientos adecuados para llevar a cabo su trabajo de forma efectiva.

Y , no sé qué piensas tú, pero en ambos casos creo que quien se tiene que encargar de solucionarlo , y quien merece una "sanción" es el propio estado.

Ahora me he quedado mucho más tranquila, ea!

Estoy deseando conocer tu opinión al respecto, déjamela en los comentarios.
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Pintamos con blanco y rompemos un libro

lunes, 4 de julio de 2016

libro-creativo-infantil-divertido

Se trata de salirse de lo normal, cuando le decimos a una niña o un niño que vamos a pasar la tarde pintando con blanco sobre papel y rompiendo un libro se nos quedan de piedra, ¿Verdad? Que una persona adulta diga esas cosas les impacta, no se lo esperan, ellas/os que son tan espabilados, quedarán muy sorprendidos y no sabrán a qué te refieres.

Querrán saber más sobre eso de pintar con blanco y romper libros.

Lo que te cuento no es nada que conlleve una actitud negativa, si no todo lo contrario. Las/os peques también necesitan experimentar aquellas cosas que , de manera normal, se les prohíbe o se les impide.

Es muy difícil pintar con el color blanco, siempre queda impoluto, porque ¿Para qué? !Si no se nota nada¡ Pero por eso mismo les atrae mucho más el color blanco, porque en muy pocas ocasiones lo pueden usar.
libro-infantil-destroza-este-libro

Por otro lado, romper, agujerear, o arrancar páginas de un libro no es una actividad habitual en casa ¿Verdad? Pero ¿Porqué no probar?

No os alarméis porque para estos dos casos os traigo estos recursos tan positivos y originales que podemos usar/regalar para que se lleve a cabo y nuestras/os peques disfruten de estas actividades tan prohibitivas o inaccesibles.

Se trata de estos dos libros que tenemos en casa, que os muestro en las imágenes, adquiridos este último año, uno regalado y otro comprado. Nos hemos llevado grata sorpresa con estas adquisiciones como si de reliquias hablásemos.

No solo se trata de pintar en blanco y romper cosas, se trata de que estos libros te hacen unas proposiciones muy fuera de lo normal. Te incitan a dejar libre tu imaginación, a reir y pasarlo genial con un libro. 

Entonces también podemos crear esa sensación de placer junto a un libro en nuestro tiempo libre. Algo muy importante para empezar a fomentar la lectura.
libro-infantil-garabatos

En ambos casos no pondría límite de edad, ni máximo ni mínimo, puesto que estoy segura de que cualquier persona podría pasarlo genial con cualquiera de estos libros.

Cuando algo se sale de lo "normal" y además es algo que te saca una sonrisa para mi ya es todo un acierto.

Destroza este Diario Keri Smith 


Lo primero que destaco de este libro, es que la autora se lo dedica a "los perfeccionistas de todo el mundo" y esto ya me ha marcado. ¿Se podría decir que todo/a padre/madre es perfeccionista con su hija/o? Yo creo que si, y ¡Qué bien nos viene este libro!

Después nada más es decir que cada página te abre cada vez más los ojos, por el puro interés de ¿Qué barbaridad me pedirá ahora que haga? una y otra vez sorprendiendo.

Posiblemente incite a hacer cosillas que mami o papi no dejen hacer... ¿Por qué? Es un gran momento para la reflexión y el descubrimiento de perspectivas.

Muy recomendable sin duda y por el módico precio de 9,95€ que creo que no está nada mal para la cantidad de cosas que puedes hacer con él, que no se pueden llevar a cabo en un solo día ni en una semana.

Destroza-este-diario-keri-smith


* P u n t o   c u r i o s o   a   f a v o r   d e   l a   c o m p r a   d e l   l i b r o : el papel usado para la impresión del libro es 100% libre de cloro y está calificado como papel ecológico ;) ¡Todo un puntazo!


Garabatos con FeelinG gris de Taro Gomi  

Este también es muy particular por el lenguaje que utiliza, muy "espontáneo e ingenuo llegando a traspasar las barreras de lo correcto fascinando tanto a niños como a los adultos" tal como nos cuenta en la contraportada del libro, y es tal cual. 

No solo puedes pintar en blanco porque sus páginas son oscuras, si no que también da rienda suelta a la imaginación y te "exige" imperfección constantemente, y es algo indudablemente creativo.

Un par de líneas dibujadas para incitarte a realizar el dibujo que más te parezca en ese momento.

El libro se centra en la canalización de las emociones, en transmitirlas a través del dibujo y transformarlas de forma positiva y así es porque en muchas ocasiones según aquello que la persona, niño/a dibuje, demostrará un estado emocional u otro.

En muchas ocasiones simplemente aparece cualquier forma o línea sin mucho sentido, sin guiarte de ninguna manera, simplemente para crear y crear, y dibujar o escribir o hacer lo que quieras.

Se centra en preguntar si te aburres, porque el propósito del libro es que ¡No te aburras nunca!
garabatos-taro-gomi


Hasta aquí por hoy, pero, no te olvides de que todo, absolutamente todo lo que lees, miras, conoces, ... te sirve de base para desarrollar tus propias ideas. A partir de estos conocimientos que hoy te he compartido, puedes crear tu propio libro original, ¿Por qué no? Solo tienes que sorprender y hacer algo que todavía no exista. 

Si no aspiras a publicar un libro, por lo menos te animo a que te lo inventes para ti y tu familia, o para tus alumnas/os. Son ideas muy originales sobre las que podemos experimentar y crear nuevas "formas" de crear , imaginar y hasta vivir.

Espero que te haya gustado, si es así comparte para que llegue a más gente que le pueda interesar, si no te ha gustado puedes compartirlo para que la gente que no te cae bien se horrorice ;)




¿Conocías estos libros? ¿Te apetece hacerte con uno? ¿Qué ideas se te han ocurrido después de conocer estas creaciones? Déjamelo todito en los comentarios , aquí debajo.


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